COMPETENCIAS BÁSICAS, INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTO

NUEVA CULTURA, NUEVAS COMPETENCIAS

LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN. También llamada Sociedad del Conocimiento supone nuevas formas de ver y entender el mundo que nos rodea, el uso de nuevas máquinas e instrumentos y la implantación de nuevos valores y normas de comportamiento.

La importancia creciente de todas las actividades humanas y como factor de producción, la formación continua y la gestión del conocimiento pasan a tener un papel capital para la competitividad en el mercado y el progreso económico.

Jacques Delors en su informe "La educación encierra un tesoro" (1996) propone el desarrollo de las siguientes habilidades:

Aprender a ser, desarrollar la personalidad para una mayor capacidad de autonomía, de juicio y de responsabilidad personal.

Aprender a saber, conocer, acoplar una cultura amplia con la posibilidad de estudiar a fondo algunas materias; y aprender a aprender para toda la vida.

Aprender a hacer, de manera que se puedan afrontar las diversas (y muchas veces imprevisibles) situaciones que se presenten.

Aprender a convivir, a vivir juntos, conociendo y comprendiendo mejor a los demás, al mundo y a las interdependencias que se producen a todos los niveles, saber trabajar en equipo.

SOBRE EL CONCEPTO DE COMPETENCIAS BÁSICAS.

•      Competencia = decisiones o actuaciones que alguien puede realizar o que realiza bien.

•      OCDE= Capacidad de responder a demandas complejas y llevar a cabo tareas diversas de forma adecuada.

Externa: habilidad que permite desarrollar una tarea

Interna: combinación de habilidades prácticas y cognitivas, conocimiento, valores, actitudes,, emociones, experiencias; otros componentes sociales y de comportamiento para realizar una tarea eficazmente.

3 TIPOS DE OBJETIVOS EDUCATIVOS:

Herramientas esenciales para el aprendizaje:

•      Lectura

•      Escritura,

•      Expresión oral,

•      Operaciones básicas de cálculo,

•      Solución de problemas,

•      Acceso a la información y búsqueda "inteligente”

•      Metacognición

•      Técnicas de aprendizaje

•      Técnicas de trabajo individual y en grupo

CONTENIDOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE

•      Contenidos básicos de conocimientos teóricos y prácticos

•      Exponentes de la cultura para desarrollar plenamente las propias capacidades

•      Vivir y trabajar con dignidad

•      Participar en la sociedad

•      mejorar la calidad de vida

•      Aprendizaje

VALORES Y ACTITUDES

•      Actitud de escucha y diálogo

•      Atención continuada y esfuerzo

•      Reflexión

•      Toma de decisiones responsable

•      Participación y actuación social

•      Colaboración

•      Solidaridad

•      Autocrítica

•      Autoestima

•      Capacidad creativa ante la incertidumbre,

•      Adaptación al cambio

•      Aprendizaje continúo.

Competencias genéricas o transversales: se dividen en:

Competencias instrumentales: habilidades cognoscitivas y capacidades metodológicas de adaptación al entorno, destrezas tecnológicas y lingüísticas.

• Habilidades cognitivas: entender y manipular ideas y pensamientos, análisis, sintesis...
• Capacidades metodológicas: gestión del entorno y tiempo, organizar y planificar, estrategias, decisiones, resolver problemas…
• Habilidades tecnológicas: uso de recursos tecnológicos y búsqueda y gestión de la información…
• Habilidades lingüísticas: comunicación oral y escrita, uso de una segunda lengua…

Competencias interpersonales: habilidades necesarias para desarrollar procesos de crítica y autocrítica, destrezas sociales.

• Habilidades individuales: expresión de los sentimientos, crítica y autocrítica...
• Habilidades sociales: trabajo en equipo, compromiso ético, cooperación, compromiso social, apreciar la diversidad y muticulturalidad, trabajar en entornos internacionales...

Competencias sistémicas: saber cómo se relacionan las partes de un todo, cambiar sistemas, crear nuevos sistemas, integrar comprensión y sensibilidad para obtener visiones de conjunto de la realidad.

• Habilidades de investigación y creatividad.
• Motivación de logro.
• Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones
• Autonomía e iniciativa
• Aplicar los conocimientos a la práctica
• Capacidad para aprender

Según la LOE (Ley Orgánica de Educación, 2006), se consideran las siguientes competencias:

•      Competencia cultural y artística

•      Competencia de aprender a aprender

•      Autonomía e iniciativa personal:

•      Competencia social y ciudadana:

•      Tratamiento de la información y mundo digital:

•      Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico:

•      Competencia matemática:

•      Competencia de comunicación lingüística:

TIC Y SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

•      Los sistemas informáticos  (Hardware y software)

•      Edición de textos

•      Búsqueda de información en Internet

•      La comunicación con Internet

•      Ocio, aprendizaje y telegestiones

•      Nuevos lenguajes

•      Tratamiento de imagen y sonido

•      Expresión y creación multimedia

•      Hoja de cálculo

•      Bases de datos

•      Simulación  y control

•      Para construir conocimiento en la actualidad…

•      Saber determinar la información que necesitamos.

•      Saber buscarla y encontrarla (enciclopedias, Internet, bibliotecas...).

•      Analizarla, relacionarla, valorarla, seleccionarla y ordenarla.

Aplicarla para elaborar los conocimientos necesarios